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 Le
mode de fonctionnement.
Une publication se compose d'un fond sur lequel repose
la fenêtre de visualisation affichant les pages. Les différents
réglages de la publication sont sauvegardés sous la forme d'un fichier
nom.xsc, chaque page de la publication portant l'extension .pag.
Contrairement à Hyper Studio, les objets (images,
sons, etc.) ne sont pas compilés mais restent indépendants et doivent
donc être joints aux fichiers précédents lors d'une diffusion. Il
est fort conseillé en premier lieu de créer un ou plusieurs répertoires
contenant l 'ensemble des objets utiles.
La composition du document s'opère page après page
en mode WYSIWYG (What You Is What You Get), les manipulations se
réduisant à l'ajout d'objets ou de branchements vers une autre page,
un événement ou une URL (adresse de site Internet). Dans ce dernier
cas, le lien activé déclenche le lancement du navigateur par défaut.
Comme dans d'autres logiciels de ce type, de nombreux
effets de transition entre les pages sont présents et une fenêtre
de prévisualisation permet un choix rapide.
L'arborescence des pages, leurs branchements et les fichiers qu'elles
utilisent sont accessibles via un navigateur qui ne supporte malheureusement
pas les modifications de liens. De plus, à son lancement, il n'offre
aucune vue d'ensemble de la publication avec toutes ses pages. L'utilisateur
se voit obligé de développer l'arborescence par une suite de clics
à partir de la première page. Il est à regretter par ailleurs que
les boutons ne puissent déclencher qu'une action principale, si
ce n'est l'écoute d'un son. Ils sont configurables quant à leur
forme (icônes, images matricielles, boutons 3D), leur taille ou
le délai de déclenchement par l'intermédiaire de boîtes de dialogues
:
Une
diffusion simple et rapide.
En cours (pour d'éventuels tests) ou en fin de projet,
il est possible de diffuser le produit multimédia réalisé sur le
disque dur ou un support tel qu'une cartouche Zip ou un cédérom.
Après l'enregistrement des réponses de l'utilisateur
à quelques boîtes de dialogue de choix et d'options, l'assistant
de diffusion rassemble sur le support désiré les fichiers constituant
la publication ainsi que ceux nécessaires à la visionneuse (exécutable
et librairies DLL). En conséquence, il n'est pas nécessaire de posséder
Presenter 4 pour pouvoir consulter une publication sur sa machine.
Presenter 4 dans sa version Pro offre également la possibilité de
convertir l'ensemble de ces fichiers sous la forme d'un site web.
L'ensemble de ces opérations s'avère d'un abord simple
et a pour avantage de regrouper les fichiers éparpillés sur le disque
dur si l'on n'a pas pris la peine au préalable de les classer dans
des dossiers.
Intérêt
de Presenter 4 pour un établissement.
Dans le cadre d'une utilisation par des élèves (création
d'un cédérom, d'un exposé, etc.) et malgré les quelques restrictions
évoquées plus haut, ce logiciel s'avère intéressant sur plusieurs
points.
- En premier lieu, par son système d'icônes et de boîtes de dialogue
restreintes en nombre, sa prise en main est assez rapide (après
l'explication de quelques notions, bien sûr).
- Le mode visualisation permet aux élèves de se rendre compte
dans l'immédiat du résultat final ou simplement d'effectuer des
essais en cas de doute ou d'hésitation. Par ailleurs, le cédérom
d'installation contient une bibliothèque d'objets multimédias
ainsi que de nombreux modèles de pages aux liens préexistants
classées par thème. Cette possibilité permet d'accentuer le travail
entrepris sur le contenu de la publication et non pas sur l'apprentissage
du logiciel. Dans ce cas de figure, les lacunes de Presenter 4
quant à sa puissance (actions limitées des boutons, insertion
d'images animées demandant un long travail de préparation, navigateur
peu ergonomique) n'apparaissent pas réellement gênantes. La panoplie
d'effets présents suffit à construire une publication simple et
efficace sans trop grever un éventuel aspect attractif ou ludique.
- Enfin, il faut ajouter à cette liste la facilité de diffusion
et la qualité du produit fini encourageant respectivement les
élèves à mener le projet dans son intégralité et à en être pleinement
satisfaits.
Il est à noter que la licence éducation permet la
diffusion des publications sans aucune limitation.
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